RPP INDEKS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah	:	SMP
Mata Pelajaran	:	Bahasa Indonesia
Kelas/Semester	:	IX/I
Komponen	:	Kemampuan berbahasa
Aspek	:	Membaca
Standar Kompetensi	:	3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai
Kompetensi Dasar	:	3.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai
Indikator	:	Mampu menjelaskan membaca memindai indeks buku Mampu menemukan informasiyang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai
Alokasi Waktu	:	2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Mampu menjelaskan membaca memindai indeks buku
2. Mampu menemukan informasiyang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

B. Materi Standar

Membaca memindai indeks buku

Indeks adalah daftar kata atau istilah penting. Halaman indeks terletak pada bagian belakang atau akhir sebuah buku. Indeks tersusun menurut abjad. Setiap indeks dilengkapi dengan nomor halaman buku yang terletak di belakang istilah itu.

Contoh

Daftar Indeks

C

Chairil Anwar 97

D

Denotasi 9

Diagram 77

Distikon 101

I

Iklim 8

Infus 5

Intonasi 10

Investasi 82

Dari data di atas kita dapat melihat letak halaman tempat kata-kata yang di cetak miring berada.

1. Chairil Anwar 97, maksudnya kata tersebut dalam buku terdapat di halaman 97
2. Denotasi 9, maksudnya kata tersebut dalam buku terdapat di halaman 9
3. Intonasi 10, maksudnya kata tersebut dalam buku terdapat di halaman 10

C. Teknik Pembelajaran

a. Baca

b. Tanya Jawab

3. Dengar-catat

D. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal

1. Menciptakan lingkungan: salam pembuka
2. Guru melakukan brainstorming dengan siswa mengenai memindai indeks buku
3. Pretes: melakukan kegiatan tanya jawab mengenai membaca memindai indeks buku

Kegiatan Inti

1. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai membaca memindai indeks buku untuk menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat
2. Siswa membaca memindai indeks buku

Kegiatan Akhir

1. Guru menyimpulkan pembelajaran
2. Guru merefleksi pembelajaran dengan memberikan beberapa pertanyaan lisan

5. Sumber dan Strategi Pembelajaran

1. Indeks Buku
2. Buku Paket Bahasa Indonesia

5. Penilaian
   1. Soal

A

Abdurahman Faiz 118, 127, 129

Aeroponik 115

Animisme 2

Antibiotik 5

K

Kolusi 120

Konotasi 1, 9, 10, 11, 12, 13, 68

Konseptual 10

Konservasi 8, 133, 142

Konvensional 6, 8, 10

P

Pahlawan 49, 81, 90, 91, 92, 98, 100, 102, 128

Pemulia 109

Pestisida 5, 110

Polutan 139

Temukan informasi mengenai hal-hal berikut!

1. Di halaman berapakan keterangan tentang kata konotasi dapat ditemukan?
2. Di halaman berapakan keterangan tentang kata pahlawan dapat ditemukan?
3. Pada halaman 10 terdapat keterangan mengenai apa saja?
4. Pada halaman 5 terdapat keterangan mengenai apa saja?
5. Kata konservasi terdapat pada halaman berapa?
1. Kriteria Penilaian

No	Aspek Pengamatan	Skor
1	Ketelitian siswa mencari kata dalam indeks buku	25
2	Kecepatan siswa menemukan kata dalam indeks buku	25
3	Ketepatan siswa menemukan kata dalam indeks buku	25
4	Keruntutan siswa menuliskan halaman dalam indeks buku	25
Jumlah		100

No	Aspek Penilaian	Skor
1	Siswa dapat menemukan kata dalam indeks buku dengan tepat	100
2	Siswa kurang tepat menemukan kata dalam indeks buku	70
3	Siswa tidak dapat menemukan kata dalam indeks buku	0

Brangsong,

Mengetahui

Guru Pamong,                                                                                                  Guru Praktikan,